（科研速报2022）

近日，公司侯先绒与周勤等研究人员在国际语言学学术期刊Assessing Writing上发表了题为“Exploring Chinese EFL undergraduates’ writing from sources: Self-efficacy and performance”的教学研究论文。Assessing Writing (ASW) 是一本横跨教育学和语言学的专业性写作研究期刊。2022年的综合影响因子是3.164,语言学期刊排23/194 (第一分区)。

该研究是自我效能（(Bandura, 1997）理论和基于材料的整合写作之有效融合，细化和推进了自我效能研究的发展，开发出整合写作的自我效能之问卷量表研究工具，并在永利集团官网入口登录新文科引领下的大学英语教学改革实践中得以实践和验证。学生写作的提升为其将来学术生涯打下坚实基础，促成其学习和学术自信力发展提供无限可能性。

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